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El material sensorial es clave para favorecer el desarrollo cognitivo, emocional y físico tanto en la infancia como en adultos y personas mayores. En esta categoría encontrarás materiales sensoriales cuidadosamente seleccionados para aulas multisensoriales, sesiones de integración sensorial, estimulación temprana y terapias. Nuestros recursos están pensados para potenciar el aprendizaje a través de los sentidos, mejorar la atención, calmar, activar y enriquecer la experiencia educativa y terapéutica.

Trabajar con material multisensorial permite desarrollar habilidades de exploración, concentración y regulación emocional. En Dolmen puedes elegir material sensorial para niños, propuestas de material sensorial Montessori y recursos de material didáctico sensorial para el aula y la intervención. También encontrarás opciones específicas de material de estimulación sensorial para diferentes objetivos y etapas.

Si buscas equipar un espacio concreto, disponemos de soluciones de material aula multisensorial y material aula sensorial, así como recursos para material de integración sensorial. En nuestra tienda material sensorial podrás comprar material integración sensorial adaptado a centros educativos, gabinetes, residencias y hogares.

Descubre nuestra selección y encuentra el material adecuado para crear experiencias sensoriales de aprendizaje, regulación y bienestar.

Bloque 1 · Material sensorial para centros terapéuticos, residencias y terapia ocupacional

En terapia ocupacional y en entornos como residencias o centros de día, el material de estimulación sensorial se utiliza para trabajar atención, regulación emocional, motricidad fina y bienestar. Los materiales sensoriales favorecen experiencias significativas que ayudan a mantener funciones activas y mejorar la calidad de vida.

Integración sensorial y regulación

El material de integración sensorial permite ajustar estímulos visuales, táctiles y auditivos según el objetivo terapéutico, favoreciendo estados de calma o activación de forma controlada.

Estimulación sensorial en adultos

Disponemos de material estimulación sensorial adultos para intervención cognitiva y emocional, ideal para programas de envejecimiento activo, deterioro cognitivo y bienestar.

Bloque 2 · Material sensorial para colegios, aulas y escuelas infantiles

En el entorno educativo, el material sensorial para niños ayuda a aprender desde la experiencia: explorar, manipular, descubrir y regularse. El material didáctico sensorial es especialmente útil en infantil y primaria, en rincones sensoriales, aulas de apoyo y propuestas inclusivas.

Aulas sensoriales y aulas multisensoriales

Si estás diseñando un espacio específico, aquí encontrarás aula sensorial materiales y opciones de material aula multisensorial para crear entornos que favorecen la atención, la participación y el bienestar.

Material sensorial para TEA

Seleccionamos material sensorial TEA y propuestas adaptadas a necesidades educativas especiales para promover calma, atención y autorregulación.

Explora el material sensorial por áreas

Preguntas frecuentes sobre material sensorial

¿Qué es el material sensorial y para qué sirve?

El material sensorial incluye recursos que estimulan los sentidos para favorecer el aprendizaje, la regulación emocional y el bienestar en contextos educativos y terapéuticos.

¿Qué diferencia hay entre material sensorial y material multisensorial?

El material sensorial puede centrarse en un sentido concreto, mientras que el material multisensorial combina varios estímulos (visual, auditivo, táctil, etc.) para enriquecer la experiencia.

¿Es útil el material sensorial para TEA?

Sí. El material sensorial para TEA ayuda a regular la respuesta sensorial, mejorar la atención y crear entornos más adaptados y tranquilos.

¿Se puede usar material sensorial en residencias o centros de día?

Sí. En adultos y personas mayores se utiliza para bienestar, estimulación y apoyo a programas de envejecimiento activo y estimulación cognitiva.

¿Dolmen asesora para montar un aula sensorial o multisensorial?

Sí. Nuestro equipo puede orientar en la selección de materiales para un aula sensorial o multisensorial según el espacio y los objetivos.

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